活動報告 平成28年度
高１課題研究Ⅰ『模擬国連体験』の様子
システム管理者
カテゴリ: 高校1年生の課題研究Ⅰでは、模擬国連体験を下記の日程・テーマで５回に渡り実施しました。
※模擬国連とは・・・国連総会のシュミレーションを通して各国の立場、国際社会の問題を学んでいく
ことを狙いとしています。
| 日程 | テーマ | 内容 |
| 第1回 5/17 | 模擬国連を体験 －「国連弁当」－ |
８ヶ国の立場で国連の事務職員の昼食メニューを話し合いで 決定。自国の農作物や食文化のアピールの場になりました。 |
| 第2回 6/13 | 模擬国連ガイダンス | 昨年全日本高校模擬国連大会に参加した２年生による実体験報告 と担当先生からのガイダンスを受けました。 |
| 第3回 6/14 | 外務省総合外交政策局 から講師を招いて |
「国連や日本の外交、国際問題」の講話。 放課後は国際社会で働くためのセミナーや質問応答を行いました。 |
| 第4回 6/28 | 「核問題」に挑戦 －核軍縮の合意形成－ |
８ヶ国の立場でCTBTの全参加国批准に向けた話し合いを実施。 各国の大使は自国の利益のために戦略を練って臨んでいました。 |
| 第5回 7/12 | 本格的な模擬国連に挑む | 全日本高校模擬国連大会日本代表の東大生４名を招き実施。 議題「Transforming our world: Ensure access to water for all」で「持続可能な開発目標における水資源」の問題について、 ①安全で安価な飲料水の確保、②有害物質の排除と水の再利用、 ③水資源管理における国際協力の３つの論点から、17ヶ国での 総会の場となり、本格的な模擬国連を体験しました。 |
「模擬国連」授業の進め方の説明 パートナーと会議戦略・打合せ 各国同士の自由討論（コーカス）
【模擬国連で学んだ生徒の考察から】
・どのように交渉すれば自国の利益になるか、一国の意見を通すのか、部分的に取り入れてもらうのか、
最初難しさを感じた。
・(「日常生活に役立てることはあるか」という質問に対して)
ニュースを見ながら、この国であれば何が問題で、もう一方の国の立場で何が問題なのかをできるだけ
客観的に知り、考えるようにすること。ニュースをただ見るだけではすぐ忘れてしまうが、一度考えて
みたら忘れることはあまりないと思う。
『環境マルシェ』で課題研究Ⅲの研究成果を発表しました
システム管理者
カテゴリ: ６月２６日（日）仙台市サンモール一番町商店街アーケード内において、尚絅学院大学環境構想学科主催の『環境マルシェ』イベントに、本校ＳＧＨ課題研究Ⅲを履修している高校３年生１６名が参加しました。
多くの一般の方々に対し、２年生から継続して研究してきた成果を発表しました。その後の授賞式では２名の生徒が尚絅学院大学学長賞を受賞しております。
今回発表した３年生は、一般の方々からいただいたコメントや指摘事項を研究に活かしていき、今後の様々な発表会で研究成果を発表していく予定です。
「土木学会東北支部 支部長賞」を受賞しました
システム管理者
カテゴリ: 今年の3月に岩手大学で行われた土木学会東北支部技術研究発表会で研究の成果を発表した高校３年生
10名（当時高校２年生）が、5月19日にホテルメトロポリタン仙台で開催された土木学会東北支部総会で、「支部長賞」を受賞しました。以下が受賞内容と受賞者になります。
受賞内容：「宮城県仙台二華高等学校生徒有志による東北の河川に関する幅広い研究活動」
受 賞 者：「宮城県仙台二華高等学校・東北大学ＳＧＨプロジェクトチーム」
会場には民間企業の方や大学関係者が大勢参加しており、高校生は本校の生徒だけでした。
授賞式では、壇上で一人ずつ表彰されました。会場からは大きな拍手を、司会の方からは激励のお言葉をいただきました。生徒たちも、このような大人の大会で受賞するのが今回初めてであり、最初はやや緊張気味でしたが、表彰式が終わる頃には笑みが溢れておりました。
また、これまでご指導いただきました風間聡先生、小森大輔先生、福本潤也先生始め多くの方々に深く感謝申し上げますとともに、これからもご指導よろしくお願いいたします。
※表彰式に参加した生徒６名（伊村うららさん、小柳津唯花さん、立花李夏さん、東海林幸史君、橋本彩子さん
室井佳純さん）と米本慶央教諭（学校代表）
※授賞式に参加できなかった生徒４名（顧豪君、佐々木彩音さん、末永夏子さん、千葉沙也加さん）は所用のた
め欠席しました。