2016年9月の記事一覧

高１課題研究Ⅰ『模擬国連体験』の様子

投稿日時 : 2016/09/15

　高校1年生の課題研究Ⅰでは、模擬国連体験を下記の日程・テーマで５回に渡り実施しました。
　※模擬国連とは・・・国連総会のシュミレーションを通して各国の立場、国際社会の問題を学んでいく
　ことを狙いとしています。

日程	テーマ	内容
第1回　5/17	模擬国連を体験－「国連弁当」－	８ヶ国の立場で国連の事務職員の昼食メニューを話し合いで決定。自国の農作物や食文化のアピールの場になりました。
第2回　6/13	模擬国連ガイダンス	昨年全日本高校模擬国連大会に参加した２年生による実体験報告と担当先生からのガイダンスを受けました。
第3回　6/14	外務省総合外交政策局　から講師を招いて	「国連や日本の外交、国際問題」の講話。放課後は国際社会で働くためのセミナーや質問応答を行いました。
第4回　6/28	「核問題」に挑戦－核軍縮の合意形成－	８ヶ国の立場でCTBTの全参加国批准に向けた話し合いを実施。各国の大使は自国の利益のために戦略を練って臨んでいました。
第5回　7/12	本格的な模擬国連に挑む	全日本高校模擬国連大会日本代表の東大生４名を招き実施。議題「Transforming our world: Ensure access to water for all」で「持続可能な開発目標における水資源」の問題について、 ①安全で安価な飲料水の確保、②有害物質の排除と水の再利用、 ③水資源管理における国際協力の３つの論点から、17ヶ国での　総会の場となり、本格的な模擬国連を体験しました。

　　
「模擬国連」授業の進め方の説明　　パートナーと会議戦略・打合せ　　　各国同士の自由討論（コーカス）

【模擬国連で学んだ生徒の考察から】
・どのように交渉すれば自国の利益になるか、一国の意見を通すのか、部分的に取り入れてもらうのか、
　最初難しさを感じた。
・(「日常生活に役立てることはあるか」という質問に対して)
　ニュースを見ながら、この国であれば何が問題で、もう一方の国の立場で何が問題なのかをできるだけ
　客観的に知り、考えるようにすること。ニュースをただ見るだけではすぐ忘れてしまうが、一度考えて
　みたら忘れることはあまりないと思う。